Den Digital Agora

Problem

Undervisere på Aalborg Universitet – og i uddannelsessektoren generelt – står med et fælles behov for at udvikle deres pædagogiske praksis i takt med nye digitale muligheder. Samtidig er der ofte begrænset tid og rum til systematisk erfaringsudveksling på tværs af fag og miljøer. Inspireret af den klassiske græske agora ønskede vi at skabe et moderne, digitalt mødested, hvor undervisere kunne dele erfaringer, diskutere udfordringer og reflektere over både succeser og fejl i arbejdet med digitalt understøttet undervisning.

Jeg har haft ansvar for konceptudvikling, tilrettelæggelse og den samlede produktion af podcasten. Det indebærer at finde og invitere gæster, styre teknikken under optagelserne samt klippe og udgive afsnittene på de relevante platforme. Undervejs har vi arbejdet iterativt med formatet og løbende justeret intro, breakers og samtalestruktur, indtil vi fandt en form, der understøtter både faglig dybde og en naturlig samtaledynamik.

Proces

Produkt

Resultatet er en podcastserie, hvor der udkommer cirka tre afsnit hvert halve år. Podcasten henvender sig både til undervisere på Aalborg Universitet og til andre, der arbejder med uddannelse og kompetenceudvikling. Den Digitale Agora fungerer som et rum for erfaringsudveksling og inspiration, hvor lyttere får indblik i konkrete tiltag, eksperimenter og refleksioner fra kolleger i sektoren. Podcasten er fortsat aktiv og anvendes i dag også som supplerende materiale i universitetets pædagogikum, hvilket understreger dens værdi som videns- og udviklingsressource.